CZYTAJ i KOMENTUJ |
|
2009-09-09 Wypędzali religię ze szkół
Przed iławskimi szkołami średnimi organizacja Młodzi Socjaliści przeprowadziła akcję ulotową. Na jednej stronie agitki obok zdjęcia ojca Tadeusza Rydzyka widniał napis „Wolna szkoła! Religia do kościoła!”, na drugiej zaś wydrukowano informacje o tym, że uczniowie mają prawo do rezygnacji z lekcji religii.
Piotr, Paweł, Daria i Mariusz przed trzema iławskimi szkołami średnimi rozdawali uczniom ulotki. Czytamy w nich, że młodzi ludzie mają prawo do rezygnacji z uczestnictwa w lekcjach religii, nieujawniania swojego wyznania lub jego braku, a także do korzystania w szkole z zajęć z etyki.
– Nasza akcja nie jest skierowana przeciwko religii ani Kościołowi – zapewnia Piotr, s tudent. – Chcemy tylko, by młodzi ludzie mieli świadomość, że konstytucja gwarantuje im prawa, o których często nie wiedzą. Moim zdaniem wybór między etyką i religią jest tylko teoretyczny, bo szkoły nie są przygotowane do prowadzenia zajęć z etyki.
Rozporządzenie ministra edukacji nakłada na szkołę obowiązek zorganizowania zajęć z etyki dla grupy co najmniej 7 uczniów. Nie ma znaczenia, czy są z jednej klasy.
– Zdarza się, że osoby, które nie są katolikami, są piętnowane w szkole – twierdzi Piotr. – Prawo jest poprawnie skonstruowane, zastrzeżenia budzi tylko jego respektowanie.
Uczniowie na socjalistów reagowali dość obojętnie. Obyło się bez ekscesów.
JUSTYNA JASKÓLSKA

Piotr i jego koledzy z Młodych Socjalistów
przed iławską szkołą „budowlanką”
|
|
|
| Nawiedzeni Wyglądają na Świadków Jehowy | ~Axel 2009-09-19 |
|
| MISJA Pamiętam jak Pan Glemp mówił: "My do szkół nie idziemy po pieniądze, my idziemy tam z misją". No i... | ~fałsz, obłuda i hipokryzja w jednym 2009-09-23 |
|
| Dobry pomysł Bardzo dobry pomysł, młodzi powinni znać swoje prawa.
Każdy ma prawo wierzyć w co chce. | ~Kamil 2009-09-24 |
|
| Świry czy co? Religia jest potrzebna. Ci socjaliści są zbuntowani.
Na moje to wyglądają na skinów. | ~Roman 2009-09-24 |
|
| Każdy Każdy ma prawo do swoich poglądów | ~dariaa 2009-10-21 |
|
|
| |
| |